La Región 9 es una Unidad Geográfica del IEEE (una de las 10 existentes) que comprende Latinoamérica y El Caribe y tiene como misión el brindar servicios a nuestros miembros profesionales y estudiantes que apoyen el proceso de creación, el de desarrollo y el de la integración de la Ingeniería, compartiendo y aplicando conocimientos sobre las tecnologías y las ciencias eléctricas y de la información, adaptándolas a nuestras condiciones y necesidades, con el objetivo de promover al desarrollo social y económico de la humanidad en la Región Latinoamericana.

Hacia la consecución de estos logros la Región:

  • Apoya los intereses de los miembros, cuyos objetivos técnicos y profesionales
    coincidan con las responsabilidades de la región dentro del IEEE.
  • Alienta actividades estudiantiles y provee supervisión general a la operación
    de Ramas Estudiantiles dentro de la región.
  • Provee reconocimiento profesional a los logros de los miembros de la Región a través de premios, reconocimientos y nominaciones a los grados superiores de Senior y Fellow, del IEEE.
  • Circula una publicación periódica con artículos, noticias, anuncios y otras informaciones del interés de la membresía regional.
  • Provee oportunidades de entrenamiento de sus miembros por medio de talleres de trabajo y seminarios.
  • Colabora con los Capítulos y Secciones en la promoción e implantación de programas para la educación de sus miembros.
  • Coordina programas de desarrollo de membresía.
  • Colabora con los Consejos y Secciones en la realización de congresos técnicos.
  • Promueve la participación de los miembros en actividades técnicas.
  • Promueve visitas de conferencistas técnicos a distintas localidades dentro de la Región para presentar conferencias en pro del mejoramiento profesional de sus miembros.
  • Promueve el uso de las comunicaciones electrónicas como medio de comunicación más costo efectivo dadas las condiciones de dispersión geográfica de la membresía de nuestra Región.

Más información de la Región 9 en su web: http://site.ieee.org/r9/